«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»
В.А.Сухомлинский
Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность нетрадиционными техниками.
Рисование нетрадиционными техниками открывает широкий простор для детской фантазии, даёт ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность, инициативу, выразить свою индивидуальность.
Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость и положительные эмоции. Она не утомляет малыша, у него сохраняется высокая активность и работоспособность на протяжении всего времени рисования.
Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки можно придумать что-то новое.
Ребёнок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником, создающим шедевры.
«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В.А.Сухомлинский
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Недаром в народе говорят: «Здоровому все здорово!». Основная задача – создать для малыша такие условия, которые позволят укрепить и развить врожденные защитные силы организма. Целью закаливания детей в детском саду является оздоровление и профилактика простудных и инфекционных заболеваний.
В нашей группе №1 "Цыплята" оздоровительная работа ведется постоянно и систематически. В группе осуществляется физкультурно-оздоровительный проект "Азбука здоровья ". Все оздоровительные мероприятия равномерно распределены на весь день. В комплексах утренней зарядки, физкультминутках используем дыхательные упражнения, самомассаж, что помогает предупредить возникновение простудных заболеваний, повысить общий жизненный тонус, укрепить психофизическое здоровье детей, а значит, и обеспечить полноценное и гармоничное развитие дошкольников. Параллельно с традиционными методами закаливания детей мы используем и нетрадиционные: гимнастика после сна в кроватях, хождение босиком по "дорожкам здоровья", самомассаж, корригирующая и дыхательная гимнастика. Благодаря регулярному проведению данных мероприятий в нашей группе снизилась заболеваемость! Мы за здоровый образ жизни!
Зима - чудесное время года! Сегодня прекрасный день и замечательная погода. Можно погулять и поиграть в снежки, покататься на горке, ловить снежинки на рукавички.
Прогулка – это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. На прогулке важно обеспечить детям полноценный активный отдых, создать эмоциональный комфорт, стимулировать детей к включению в процесс двигательной активности.
Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления.
Во время прогулок дети получают заряд бодрости, море радости и позитива. К тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу.
Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой понравится всем: и детям, и взрослым.
Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять нам!
И никаких болезней!...
Воспитатели гр. №4 «Солнышко»
Конструирование - одно из самых интересных видов деятельности для детей дошкольного возраста: оно глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. Ребенок конструирует не только для себя, но и для окружающих. Ему очень хочется, чтобы его «строение» что-то рассказало, чтобы в нём узнали дом, в котором он живет, улицу города, зоопарк, транспорт…
В конструктивной деятельности большая роль принадлежит деятельности руки, связанной с активной работой сознания и речи. Благодаря совместной деятельности руки, мозга и речевого аппарата ребенок может воздействовать на мир, познавая законы его развития.
Разнообразные виды конструирования способствуют совершенствованию речи детей: они делятся своими замыслами, объясняют свои действия, подсказывают друг другу то или иное решение, усваивают такие слова, геометрические названия, которые в других видах деятельности почти не совмещаются.
Это деятельность доставляет детям много радости, сопровождается богатыми эмоциональными переживаниями, так как сам процесс деятельности вызывает у них удовольствие и, кроме того, они гордятся результатами своей работы.
В преддверии Нового года в детском саду прошли новогодние театрализованные представления во всех возрастных группах.
В программе были танцы, песни, игры с героями, ребята рассказывали стихотворения, водили хороводы. Разноцветные, сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесли детям ощущение чуда. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. К детишкам приходили в гости Снегурочка, Снеговик, Метелица, Баба Яга и другие сказочные персонажи. После представления все дети получили долгожданные подарки от Деда Мороза.
Игра — это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка.
Л. С. Выготский.
Для детей игра, которую принято называть «спутником детства», составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность, тесно переплетается с трудом и учением. В последнее время детей нашей группы «Подсолнушки» увлекла игра в магазин. Сначала в магазине продавали только овощи и фрукты, но потом малыши решили расширить ассортимент. Дошкольники с воспитателем стали пекарями. Они замесили тесто, и начался творческий процесс. Ребятишки лепили пирожки, булочки, баранки и другие хлебобулочные изделия, как настоящие пекари. Затем подсушили и раскрасили их. Теперь в магазине много продуктов – приходите за покупками!
Конструирование является практической деятельностью, направленной на получение определенного, заранее задуманного продукта. Детское конструирование (создание различных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и т. п.) тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.
Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, образца (форму, величину, строение и пр.); у него развиваются познавательные и практические действия.
В нашей группе мы уделяем большое значение конструированию. Дети строят не только из строительного материала, но и из других материалов: пазлы, разные виды мозаики, коврики, крупный строительный материал, бумага. Дети с интересом занимаются этим видом деятельности. В течении месяца мы с детьми учились строить дороги для транспорта и дорожки для пешеходов из разного материала, итогом этой деятельности было построение города с разными видами дорог.
6 декабря 2016г., в рамках акции «Мы – за здоровый образ жизни!», волонтеры школы №15 организовали и провели уже ставшую традиционной встречу с воспитанниками группы №8 «Росинка». Прививать детям привычку к здоровому образу жизни нужно как можно раньше, поэтому и уделяется большое внимание нашим ребятам. Волонтеры провели флешмоб «Если хочешь быть здоров!», веселую зарядку, рассказали о полезных и вредных привычках, научили упражнениям для снятия усталости, для улучшения кровообращения, для профилактики простудных заболеваний и, наконец, для того, чтобы просто улучшилось настроение и стало весело и легко на душе.
«Сегодня день торжественен и строг.
Открыта дверь, музей гостей встречает,
В стенах своих входящих привечает,
Лишь стоит преступить его порог.»
10 декабря воспитанники средней группы №4 «Солнышко» совместно с воспитателями и родителями посетили краеведческий музей г Старый Оскол. Это мероприятие является одним из инновационных направлений в работе нашего детского сада и позволяет объединить всех участников образовательного процесса: детей, родителей, воспитателей и социум. Экскурсия в краеведческий музей способна творить чудеса - в этом смогли убедиться родители, воспитатели и, конечно, сами дошколята.
Экскурсию дошкольников сопровождала научный сотрудник. Прежде чем зайти в первый зал, она рассказала детям о том, что такое музей, музейный экспонат, экспозиция, познакомила с правилами поведения в музее. С детьми была проведена очень интересная и познавательная экскурсия по залам музея с разными экспозициями, которая помогла понять и увидеть тот быт, которым жили наши предки, как трудились и как благодаря их труду основывался и развивался наш город. Дети с радостью слушали, с любопытством разглядывали предметы старины, использовавшиеся в быту оскольчан, жившими в нашем городе в 19- 20 веке, увидели крестьянскую одежду, познакомились с бытом наших предков.
Также ребята побывали в зале «Боевой славы», где увидели макет Оскольской крепости, личные вещи участников войны, старинное оружие. Но особенно интересным для детей было познакомиться с природой нашей земли. С нескрываемым восхищением дети рассматривали чучела животных и птиц.
Для детей нашей группы посещение музея стало значимым событием: они с восторгом восприняли новую информацию и получили незабываемые впечатления. По окончании экскурсии родители наших воспитанников поблагодарили сотрудников музея за интересную программу для детей и за организацию экскурсии.
Посещение музея должно стать праздником для всей семьи!
«Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
Горсть одна нужна,
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.. ».
Доброй традицией в нашей группе №10 «Звездочка» стало проведение акции «Покормите птиц зимой!», которая объединяет детей, родителей и педагогов в желании оказать помощь маленьким пернатым собратьям в зимнее время года, привлечь внимание всех вокруг к бережному и доброму отношению людей к природе. В ходе акции дети узнали о зимующих птицах нашего края, об их внешних отличиях, о корме, который они едят, познакомились с повадками, условиями жизни и узнали о пользе птиц на земле. Поделится своими знаниями ребята решили с малышами группы № 9, загадывали им загадки о птицах , читали стихи, пели песни , рассказали как делать кормушку и чем кормить зимой пернатых . Вместе с педагогами ребята вывесили кормушки на территории детского сада. Начинается самый ответственный момент, ведь птицы быстро привыкают к такой столовой и становятся частыми гостями в ней. И поэтому ежедневно на прогулке дети подсыпают корм и с удовольствием наблюдают за птицами, прилетающими к кормушкам.
Категория:
Дата:
Просмотров:
