Дети группы №7 «Ручеек» очень любят играть в настольные игры. Больше всех им нравится игра «Сложи слово». Эта игра учит детей быть внимательными, наблюдательными, развивает память, мышление. Дети определяют первый звук в слове, находят соответствующую букву, складывают из букв слово, читают полученное слово и находят картинку-отгадку.
По выражению В.А. Сухомлинского: «Игра – это та искра, которая зажигает огонёк пытливости и любознательности детей». Поэтому, настольные игры, естественно, развивают, интеллектуальные и позитивные способности детей, положительные эмоции ребёнка.
В процессе игры у детей развиваются все стороны личности: уступчивость, сотрудничество, а также – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца – это те качества, которые необходимы детям при обучении в школе.

27 мая в нашем детском саду прошла акция «Родительский патруль» участниками которой стали родители и педагоги группы №6 «Радуга».
Цель деятельности «Родительского патруля»: - контроль соблюдения правил дорожного движения детьми и их родителями по пути следования из дома в детский сад.
Участники мероприятия напоминали о правилах дорожного движения, раздавали памятки взрослым и детям о правилах безопасного поведения вблизи проезжей части, о правилах безопасной перевозки детей в автомобиле и о правилах пешехода как основного участника дорожного движения.

Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов.
 

Мы с ребятами из группы №10 «Звездочка», систематически проводим мероприятия по обучению правилам пожарной безопасности: тематические занятия, беседы по теме пожарной безопасности такие как: «Причины возникновения пожара», «Если возник пожар»,«Знай и соблюдай», «Спички - не игрушка, огонь не забава», «Огонь друг – огонь враг» и т.д. Благодаря проведенным мероприятиям у детей формируется фундамент знаний правил пожарной безопасности.

В группе №4 «Солнышко» были проведены следующие мероприятия:
 Беседы:
- «Малышам об огне»,
- «Спички детям не игрушка»,
- «Труд пожарных».
 Дидактические игры:
-«Что нужно пожарному»,
-«Пожарная машина».
В ходе которых ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами из-за которых может возникнуть пожар. Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем.
 Много художественной литературы посвященной пожарной безопасности мы прочитали:
- С. Маршак «Что горит?», «Пожар», «Кошкин дом».

Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества. Задача детского сада- сохранение жизни и здоровья детей. В рамках месячника по пожарной безопасности во второй группе раннего возраста №5 «Одуванчик» был проведен ряд мероприятий.
Учитывая ранний возраст детей, старались построить работу так, чтобы детям в доступной для них форме было понятно, что «Огонь- это опасность!"».
С детьми прошли беседы «Пожарная машина и храбрые пожарные». Малыши рассмотрели пожарную машину и поиграли в игры «Найди вещи пожарного», «Спаси лесных жителей», сделали разминку «Спички опасны, их только тронь...», а также поговорили о причинах пожара.
Все проведённые мероприятия позволили расширить знания детей, в доступной форме познакомить ребят с различными опасными ситуациями и умением их преодолеть.

Любимое изречение у многих педагогов - слова Сухомлинского: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Считается, что развивая мелкую моторику, ребенок лучше развивается, интенсивнее формируются такие психические процессы, как память, мышление, внимание. Но развитие мелкой моторики влияет и на речевое развитие ребенка.

Пластмассовые крышечки от бутылок - замечательный материал для изготовления разнообразных оригинальных поделок и игрушек с детьми.

В средней группе №8 «Росинка» прошел Всероссийский открытый урок.

Для ознакомления воспитанников с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях педагогами детского сада были проведены занятия по безопасному поведению детей в различных ситуациях, беседы по правилам поведения взрослых и детей во время пожара: «Пожарный щит – для чего он стоит?», «Если начался пожар», «Чтобы не было беды», просмотр иллюстраций, чтение художественной литературы.

Главной целью открытого урока  было обучение воспитанников правилам безопасного поведения, предотвратить возможные экстремальные ситуации и научить детей осторожности.

В группе №7 «Ручеек» прошёл единый урок безопасности «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты должен знать», на котором дети поиграли, побеседовали, узнали «Добрый огонь» и «Злой огонь», его последствиях и способах тушения.

В рамках реализации проекта «Развитие системы раздельного сбора мусора…» в средних группах №2 «Малинка» и №8 «Росинка» прошел мастер-класс «Зоопарк из втулочек».

Целью проведения данного мероприятия было формирование ответственного отношения малышей к «мусорной» проблеме. Дети научились давать «вторую жизнь» на первый взгляд не нужным вещам.

Ребята с интересом поучаствовали в покраске заготовок, вырезании деталей, сборке своих животных. Очень забавные зверушки получились из втулочек от туалетной бумаги. После этого воспитанники обеих групп организовали совместную игру «Зоопарк» где похвастались результатами своих трудов, обыграли персонажей.

Данный мастер-класс очень понравился детям. Он помог закрепить знания детей о переработке и сортировке мусора, а так же способствовал формированию экологической культуры и позитивного отношения детей к окружающей природной среде.

В группе №12 «Капитошка» прошли мероприятия по обучению и закреплению у детей правил пожарной безопасности:
✅ беседы по теме «Причины возникновения пожаров и их последствия», «Что нужно пожарному?», «Чтобы не было беды!»;
✅ рисовали на тему «Пожар в лесу»;
✅ читали художественную литературу;
✅ рассматривали иллюстрации и плакаты.