Период дошкольного детства для ребенка играет важную роль, оказывая влияние на дальнейшее развитие его личности. Развивается мышление, воображение, начинают активизироваться творческие способности. Деток должны окружать красивые вещи, которые они могли бы трогать своими руками. В этих целях игровые зоны сада оформляют в ярких цветах, на тему.
В группе №4 «Солнышко» появилась многофункциональная мебель. Хотя эта мебель состоит всего лишь из пары предметов, но может использоваться в разных видах детской деятельности. А вообще это уникальный предмет мебели, который используется как игровой стол, книжный уголок, место для рисования и занятий творчеством. Также это вместительные ящики для хранения предметов детской деятельности. Эта конструкция даёт детям возможность самостоятельно обустроить игровое пространство, построить свой маленький мирок.
Модульная мебель легко трансформируется в зависимости от образовательной ситуации. Полифункциональность предполагает возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды.
Ребята очень довольны и с большим удовольствием проводят всё своё свободное время в новом уголке.
28 марта 2019 года родители группы №7 «Ручеек» под руководством педагогов участвовали в мероприятии «Родительский патруль». Взрослые, обозначив себя световозвращающими жилетами, вышли контролировать наличие светоотражающих элементов у воспитанников, соблюдение правил подвоза дошкольников, соблюдение правил дорожного движения родителей с детьми по пути следования в детский сад.
Цель патруля – следить за детской безопасностью вблизи образовательных организаций. Представители «Родительского патруля» также беседовали с взрослыми о недопущении нарушений правил дорожного движения на глазах у детей, уделили внимание правилам езды дошкольников на велосипедах. Раздавали памятки «Автокресло – детям», «Катайся по правилам»,
Надеемся, что систематическая работа «Родительского патруля» поможет усовершенствовать такую форму общественного контроля и значительно сократить возможность возникновения аварийных ситуаций с участием дошкольников.
27 марта 2019 года на базе МБОУ СОШ № 34» прошла муниципальная ярмарка «Социально-педагогические инновации-2019». Традиционно участие в ней приняли наши педагоги. В этом году была представлена дидактическая игра «Развиваем речь, играя», которую разработали и сделали учитель-логопед: Фролова Елена Анатольевна, воспитатели: Юракова Екатерина Сергеевна и Сидельникова Людмила Петровна. Также было разработано методическое пособие по использованию этого пособия и выпущен диск с рекомендациями. В ходе ярмарки участники делились опытом со своими коллегами, обменивались информацией, приобретали диски. Мы надеемся, что игра, которую разработали наши педагоги, будет активно использоваться в работе другими воспитателями и учителями-логопедами!
22 марта на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки — день встречи весны. Звался этот день «Сороки». Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, и сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.
В нашем детском саду сложилась хорошая традиция отмечать календарные праздники. Знакомясь с обрядовыми праздниками, благодаря фольклору, в частности, русским народным песням, потешкам, прибауткам, колыбельным песням, ребёнок легче входит в окружающий мир. Через сопереживание лирическим героям полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, – словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно. Вот мы и решили организовать для детей групп №4 и № 5 такой красочный праздник – «Жаворонки», где воспитанники детского сада постигают традиции национальной культуры, становятся участниками обрядов, игрищ, примеряют на себя роли народных персонажей. В течение дня знакомили детей с обычаями и традициями его празднования. В день весеннего равноденствия мы раздаем выпеченных птичек детям. Радостная атмосфера царила на празднике: дети совместно с музыкальным руководителем с огромным удовольствием встречали весну играми, песнями, плясками и закличками зазывали весну-красавицу поскорее к нам прийти и согреть нас своим теплом.
22 марта, в нашей группе №1 «Цыплята» прошёл праздник «Жаворонки прилетайте, зиму белу прогоняйте!».
В день весеннего равноденствия, на Руси издавна праздновали день Жаворонков. Считалось, что именно в этот день прилетают из тёплых стран сорок разных птиц и первая из них – жаворонок! В народе верили, что эти птицы приносят на своих крыльях весну и тепло. Этот день встречали с песнями – кричалками, которыми прославляли природу, прощались с Зимою, призывали Весну, приглашали в гости тепло, а песни – заклички пелись для первых перелётных птиц.
В этот день было принято выпекать Жаворонков, птичек из пресного теста. Раздавали выпеченных птичек детям, которые с ними играли, закликали Жаворонков песнями – закличками, развешивали их на деревьях, рассаживали на проталинах, дарили своим друзьям.
Мы стараемся воспитывать у наших детей любовь к традициям русского народа. Рассказывали им о традициях празднования этого дня, вместе с детьми разучивали русские народные заклички, песенки веснянки, стихи о весне.
Родители наших детей испекли фигурки птичек к празднику. Наигравшись вволю, ребята с аппетитом угостились печеньем.
Воспитатели группы №1 «Цыплята»
Дружинина И.Ю.
Севрюкова Л.Н.
Рейтинг: 5.0/1|
| Просмотров: [157] |
2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
Аутизм – психическое расстройство, которое возникает в результате нарушений развития головного мозга, характеризуется дефицитом социального контакта и общения, ограниченными интересами и однотипными, повторяющимися действиями. Это заболевание проявляется в трехлетнем возрасте.
Детский аутизм является особым видом отклонения в психическом развитии. В силу клинического разнообразия проявлений данного искажения возник термин «расстройства аутистического спектра» (РАС), объединяющий все варианты аутистических расстройств и обозначающих группу детей, нуждающихся в специализированной помощи.
На сегодняшний день аутизм, наверное, смело можно назвать одним из самых «странных» психических расстройств в детском возрасте. И не только потому, что таких детей часто называют «странными», а еще и потому что до сих пор неизвестно что является причиной его возникновения и что именно нарушается у такого ребенка. Существуют разные теории, но, ни одна из них не может целиком и полностью объяснить природу данного расстройства. Аутизм на сегодняшний день не излечим.
Портрет ребенка с аутизмом.
того чтобы понять что происходит с таким ребенком – представьте себе, что все, что вы ощущаете, чувствуете - увеличилось или уменьшилось стократно. Легкие прикосновения могут вызывать у вас боль или, наоборот, сильный удар – остаться незамеченным. Яркая вещь, ранее привычные звуки - станут пугающими, а речь собеседника превратится просто в мелодию. Сложно такое представить, но можно понять, что, в таком случаи мир людей и мир вещей воспринимаются им иначе. Но как это «иначе» мы можем только догадываться, предполагать… У таких детей много различных особенностей, но то, что их действительно отличает от других, даже больных детей, это выраженные трудности во взаимодействии с другими людьми и с окружающим миром, в целом.
В подготовительной группе №4 «Солнышко» особое внимание уделяется конструированию, так как этот вид деятельности способствует развитию фантазии, воображения, умению наблюдать, анализировать предметы окружающего мира, формируется самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, ценные качества личности, что очень важно для подготовки ребенка к жизни.
Настоящим хитом стала настольная игра «Дженга». «Дженга» — это увлекательная настольная игра, известная в России как «падающая башня». Принцип достаточно прост: из ровных деревянных брусков строится башня (каждый новый «этаж» делается с чередованием направления укладки), а затем игроки начинают аккуратно вытаскивать по одному бруску и ставить его на верх башни.
Настольная игра Дженга - это веселая и увлекательная игра,в которую играют дети как по -одному, так и целой компанией.
А самое интересное, что ребята нашей группы научились видоизменить игру Дженга по своему вкусу: раскрашивать брусочки, усложнять правила — простора для фантазии много!
Игра заняла почетное место в коллекции настольных игр нашей группы!!!
Воспитатели гр. №4 «Солнышко»:
Переверзева Н.А.
Бирюкова А.Н.
Рейтинг: 5.0/1|
| Просмотров: [175] |
Игровая деятельность в ясельной группе детского сада.
Игра - это важнейшее средство воспитания и обучения ребенка. Не зря издревле отводилось ведущее место забавам детей. Известно, что играющий ребенок менее агрессивен, устойчив к конфликтам, коммуникабелен, внимателен и активен. В игре формируются навыки, которые помогут ориентироваться в жизни. Ребенок должен играть столько, сколько ему необходимо. Иначе эффект от игры ничтожен. В младшем дошкольном возрасте игра - это ведущий род деятельности малыша. Игра - это практика развития ребенка. Ребенок играет - значит развивается.
Главная наша цель - научить играть в разнообразные игры: дидактические, развивающие, для развития мелкой моторики которые тренируют и координируют движение пальцев рук, подвижные, театрализованные. Очень многие дети с легкостью вводят в игру предметы-заменители вместо потерянных элементов, логично выстраивают целые цепочки игровых действий, дети-лидеры проявляют первые в своей жизни инициативные игровые действия. Больше половины детей легко включаются в совместную со взрослым игру, не просто подражают действиям взрослого, а вносят свои коррективы.
Любого рода игры - это прекрасная возможность найти с ребенком общий язык, что так не хватает современным занятым родителям.
Воспитатели группы №1:
Севрюкова Л.Н.
Дружинина И. Ю.
Рейтинг: 0.0/0|
| Просмотров: [162] |
Всероссийская акция «Диктант Победы» Проект "Историческая память"
«Единая Россия» в рамках федерального партийного проекта «Историческая память» проведет всероссийскую акцию «Диктант Победы», приуроченную к 74-летию победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие пройдёт в преддверии Дня Победы во всех региональных отделениях, в городах с населением от 500 тыс. человек, в городах воинской славы, городах-героях.
На 45 площадках, по предварительным данным, 7 мая – в общеобразовательных учреждениях г. Белгорода и Старооскольского городского округа – жители нашей области смогут поучаствовать в написании диктанта. Он будет состоять из 30 вопросов, которые разрабатывает Российский государственный гуманитарный университет. Задания будут связаны с историей войны, её героями и Днём Победы. Результаты акции будут известны 12 июня – в День России.
За ходом акции «Диктант Победы» будут наблюдать лидеры общественного мнения – Анатолий Бурик, Лидия Хворостяная, Наталья Звягинцева, Михаил Глеков, депутаты Белгородского городского Совета – Юрий Гребенников, Андрей Мухартов.
Конкурс. Логотип акции «Диктант Победы» создадут жители России
Партпроект «Единой России» «Историческая память» запускает конкурс для авторов лучшего логотипа к предстоящей акции «Диктант Победы». Участником акции может стать любой желающий, независимо от возраста и места проживания. Победитель будет определен до конца марта. Об этом заявил координатор партпроекта, депутат Государственной Думы Александр Хинштейн.
До 18 марта любой житель России может прислать свой вариант логотипа для акции «Диктант Победы» на электронный адрес: proj.er@yandex.ru. Главное, чтобы представленные на конкурс логотипы были выполнены согласно техническому заданию и представлены в трех форматах (png, psd и jpg).
В письме должны быть указаны фамилия, имя, отчество, регион и населенный пункт, где проживает конкурсант, а также необходимо добавить контактный номер телефона для обратной связи. Создателя самого народного логотипа определят до конца марта.
Встречать и провожать Масленицу на Руси заведено давно. Существует много традиций, связанных с этим православным праздником, а самой главной традицией считается доброе общение с ближними и друзьями. Именно так в нашем детском саду отметили Масленицу ребята из подготовительных групп. Все вместе вышли на улицу и от души веселились– с ряженными Скоморохами и Весной играли в игры-забавы, пели частушки, водили хороводы вокруг чучела Масленицы, ели блины. Сил не жалели, задора не умаляли, на улыбки не скупились. С Масленицей попрощались, Пасху ожидать настроились!
Категория:
Дата:
Просмотров:
