Терроризм – слово, которое сегодня можно часто услышать. Его обсуждают между собой родственники, учителя и просто прохожие. О нем говорят в новостях по телевидению. Террористов показывают в кино и пишут о них в книгах. Взрослых очень волнует эта тема, потому что терроризм это большое зло. Независимо от возраста, каждый может внести свой в клад в борьбу со злом терроризма.
В группе №12 прошла акция "Дети Старого Оскола против террора", прошла в доступной форме с детьми беседа "Кто такие террористы?", дети оформили плакат "Вместе против террора" и предложили родителям буклеты и памятки "Правила поведения в ситуациях, связанных с терроризмом"
Маленькие дети – прирожденные исследователи, поэтому они очень любят опыты и эксперименты. Экспериментирование - эффективно и доступно, развивает интеллект детей, внимание, мышление и речь. Учит детей рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения. Дети чувствуют радость открытий, развивается их любознательность, пытливость ума и познавательный интерес. К тому же, опыты формируют творческое начало ребёнка, отчасти помогают ему найти своё призвание в жизни.
Сегодня ребята группы №5 «Одуванчик», как настоящие учёные, провели опыты с водой: «Чем пахнет вода», «Прозрачность воды» , «Пузырьки в воде», «Тонет, не тонет», «Прозрачная и цветная»… В процессе экспериментирования дети получили возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы: «Почему? Зачем? Как? Что будет, если…?», почувствовали себя настоящими учеными, исследователями, первооткрывателями. В ходе наших экспериментов дети получили все необходимые знания о свойствах и законах окружающего мира – воды!
День опытов и экспериментов с водой прошёл интересно и увлекательно.
Каждый год в мае мы отмечаем самый светлый для нашей страны праздник - День победы в Великой Отечественной войне. Вся страна вспоминает события тех лет. У детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы представления об Отечестве, о Великой Отечественной войне, о подвиге русских людей в военные годы. Как сложно рассказывать детям о войне. Но это важно и значимо! Без знания, понимания и переживания этих страниц нашей истории невозможно воспитать настоящего патриота и гражданина России! В группе №1 «Цыплята» МБДОУ ДС №21 «Сказка» прошла акция« Моя история». Мы, воспитатели, продолжили знакомить детей с главным праздником нашей страны – Днем Победы. В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне, прослушивание военных песен. Играли в игры военной тематики: сюжетно-ролевые «Помощь раненому бойцу», «Полоса препятствий», «Строим корабль» (из крупного конструктора), «Будь внимателен». Рассматривали альбомы о празднике День Победы. Родители тоже не остались в стороне, они ходили с детьми возложить цветы к Мемориальному комплексу "Атаманский лес", который посвящен памяти советских воинов. Цель данной акции - формирование чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.
Мы цветочки поливали
Пчелок к нам мы приглашали.
Дайте с каждого цветка,
Килограмма два медка.
В нем лекарства, витамины
От простуды и ангины.
В МБДОУ ДС № 21 «Сказка», (в рамках региональной общественной акции #ПчелыРешают) прошли мероприятия, посвященные Всемирному дню защиты пчел. Педагоги провели с детьми беседы о пчелах, их пользе для растительного и животного мира, лечебных свойствах меда. Дети посмотрели презентации: «Лесные сказки. Пчёлы и чем они занимаются», «Детям о пчелах», «Пчёлы – наши друзья», «Мед и его целебные свойства». Дети рисовали рисунки, делали аппликации в защиту маленькой пчелки, играли в подвижную игру «Медведь и пчелы», соревновались в дидактических играх, собирали пазлы. Дошкольники узнали много нового о пчелах, где живут, чем питаются, а так же сделали вывод, что нужно сделать для защиты пчёл. Ведь только в детстве каждый ребенок лучше всего усваивает полезные знания, которые остаются с ним на всю жизнь и должен понять, что именно человек может сохранить планету, на которой мы живем.
А пожар случиться может
Пусть не наша в том вина,
На тот случай знаем тоже
Как должны вести себя…
В целях обучения дошкольников правилам безопасности в отношении с огнем в группе № 6 «Радуга» с детьми была проведена беседа "Чем огонь полезен, а чем опасен?" Дети поняли, что небрежное обращение с огнеопасными предметами, несоблюдение правил пожарной безопасности может довести до беды. Дошкольники обсудили с воспитателем причины пожара в доме и в лесу, правила поведения при возникновении возгорания, познакомились с профессией пожарного. Также родителям были предложены памятки для бесед с детьми дома.
В рамках мероприятий проводимых в нашем детском саду на тему пожарной безопасности, в нашей группе №9, мы с ребятами инсценировали сказку
С. Я. .Маршака «Кошкин дом» немного изменив конец произведения. Инсценируя сказку, дети учились самому ценному в нашей жизни – настоящей дружбе, учились не отворачиваться от тех, кому нужна помощь, ведь с трудностями всегда легче справиться. Ребята упражнялись в тушении пожара, разговор по телефону, вызов пожарной команды 01.
Среди разнообразных нарушений речи у детей дошкольного возраста одним из наиболее трудных для коррекции является нарушение слоговой структуры слов. Этот дефект речевого развития характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава.
Учитель-логопед и воспитатели группы № 7 «Ручеек» разработали и применяют в своей работе многофункциональное пособие «Развиваем речь, играя», направленное на формирование слоговой структуры слова. Пособие помогает детям воспроизводить слова различной слоговой структуры, делить слова на слоги, определять количество слогов в словах.
С помощью данного пособия дети научились определять «длинные» и «короткие» слова, «прохлопывать» слова различного слогового состава, определяют «лишнее» слово, «расселяют» по этажам животных, или «расставляют» предметы используя умение определять количество слогов в словах.
Важно, чтобы дети как можно раньше овладели родной речью, говорили правильно, чётко, выразительно.
Весна – самое удивительное и красивое время года. Весь мир наполняется яркими красками.
Первое, с чем встречается ребенок на прогулке,- это огромный мир природы, с которым его необходимо познакомить: помочь понять, принять, полюбить и бережно относиться.
Поэтому каждый день дети группы №8 «Росинка» открывают для себя много нового и интересного, погружаясь в удивительный мир живого общения с природой.
В группе №5 «Одуванчик» прошло итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений на тему . Целью данного занятия являлась показ знаний, умений, навыков детей, полученных в течение года посредством совместной познавательной деятельности. К воспитанникам в гости приходил Кот со своими друзьями – котятами. Дети играли в такие игры, как «Рыбки в аквариуме», «Собери котят», в ходе которой находили подходящую геометрическую фигуру в соответствии с цветом котенка, рисовали солнышко для Кота и собирали цветы из лепестков.
По статистике, около 10% всех возгораний возникает из-за легкомыслия детей или не знания ими основ правил пожарной безопасности. Поэтому на родителях и педагогах лежит важнейшая ответственность за соблюдение детьми пожарной безопасности.
В нашей группе №12 "Капитошка" были проведены мероприятия по пропаганде соблюдения мер пожарной безопасности: родителям были предложены памятки и буклеты, а с детьми была проведена беседа "Не играй с огнём!", где они рассматривали иллюстрации и плакат, а также играли в интересную дидактическую игру, способствующую закреплению знаний правил пожарной безопасности.
Категория:
Дата:
Просмотров:
